#EsUnMundoCompartido. III Jornadas sobre Autismo Ali Wakhanda 2026

INCICE

- Prologo. Sara Codina.

- Vocabulario esencial para familias y docentes.Yaiza Peña.

- Agotamiento autista. Comprender, prevenir y restaurar. Anabel Cornago.

- Mapa para sobrevivir al sistema educativo. Eligia Rodriguez.

- La integración sensorial como base para comprender las dificultades de lectoescritura y aprendizaje. Pilar Toledo de la Hoz

- La comunicación en personas autistas, aceptando la multimodalidad. Sol Solís.

- Creando entornos seguros. Una experiencia en primera persona. Yolanda Ravelo.

PRÓLOGO

Hay muchas formas de encontrarse con la palabra autismo. Puede aparecer cuando recibes un diagnóstico propio o el de una persona cercana, cuando tienes alumnado autista en el aula, atiendes a personas autistas en consulta o compartes con ellas el espacio de trabajo. Cada cual se cruza con esta palabra desde un lugar distinto.

Para algunas personas, poner nombre significa recibir respuestas que llevábamos años, incluso décadas, buscando. Porque nombrar las cosas ayuda a comprenderlas –y a comprendernos– mejor, a acompañar de una manera más respetuosa y a construir entornos más amables para todas las personas.

Pero ese encuentro también puede abrir un mundo de preguntas, dudas, inquietudes y miedos. Muchos miedos. Porque, a menudo, llegamos a la palabra autismo cargados de ideas preconcebidas, estereotipos y prejuicios que hemos ido interiorizando, muchas veces sin siquiera darnos cuenta.

Vivimos en un mundo en el que, en general, se nos ha inculcado el miedo a la diferencia y se nos ha enseñado a desconfiar, rechazar y apartar aquello que se aleja de lo que nos han enseñado como «normal».

Entonces, yo me pregunto: ¿qué pasaría si todas las mentes funcionaran de la misma manera?

En mi opinión, sería un mundo mucho más pobre en todos los ámbitos que, posiblemente, ni siquiera existiría tal como lo conocemos. Y no, no es porque pretenda decir que las personas autistas somos seres de luz del más allá, con superpoderes y una inteligencia extraordinaria. No. Lo que pretendo decir es que el mundo necesita todo tipo de mentes con distintas maneras de percibir, de comprender, de crear y de relacionarse con él.

La diferencia no debería despertar miedo, sino curiosidad y la conciencia de que pertenecemos a un todo formado, precisamente, por personas distintas. Porque la normalidad no es una medida universal e inmutable que pueda imponerse. Depende de quién la define, desde dónde lo hace y con qué criterios. Al fin y al cabo, cada persona habita su propia normalidad, ¿no?

Con esto no estoy diciendo que el autismo sea una bendición ni, en el otro extremo, una tragedia. El autismo es lo que es: una condición del neurodesarrollo con la que nacemos y vivimos toda la vida. Es un espectro amplísimo, habitado por personas con experiencias y necesidades muy distintas. Algunas hemos tardado décadas en saberlo y podemos aparentar que no necesitamos ajustes, aunque no siempre sea así. Otras fueron identificadas a edades tempranas y requieren apoyos continuos e intensos en todas las áreas de su vida. Y existen muchas realidades entre unas y otras.

Todas somos autistas. Todas debemos ser escuchadas, respetadas y visibilizadas. Personas autistas, familias y profesionales aportamos miradas distintas. Todas son necesarias. Cada cual habla desde un lugar y un conocimiento concretos. Escucharlas y ponerlas en diálogo es imprescindible. Pero no siempre resulta fácil saber dónde encontrar información actualizada, rigurosa y respetuosa.

Porque hablar sobre autismo es importante. Y también lo es dejar claro desde dónde y cómo se habla. Y es precisamente de esa necesidad de encuentro de donde nacen iniciativas como las Jornadas sobre Autismo Ali Wakhanda: para acercar el autismo a todas las personas, ofrecer información actualizada y reunir a profesionales, personas autistas y familias. Porque solo podremos avanzar sumando las distintas perspectivas: la experiencia vital autista, la familiar y la profesional. Y quizá de eso vaya también el proyecto de Ali Wakhanda: de no de conseguir que todas las voces suenen igual, sino de aprender a escucharlas juntas.

En este libro podrás ampliar tus conocimientos sobre el espectro del autismo de la mano de grandes mujeres que hablan desde la experiencia profesional, desde la experiencia vital o desde ambas.

Espero que disfrutes de esta lectura tanto como yo disfruté de las jornadas, participando como ponente, pero también sentándome a escuchar a estas magníficas mujeres. Y, antes de terminar, quiero pedirte que dediques unos minutos a reflexionar sobre por qué no he mencionado la palabra inclusión en todo este texto. No es casualidad. Lo he hecho con toda mi alevosía, porque no entiendo por qué algunas personas deben ser «incluidas» en un mundo que les pertenece exactamente igual que al resto. ¿Acaso no es injusto? Hablar de inclusión implica reconocer que antes alguien ha sido excluido. Ojalá llegue el día en que comprendamos que el objetivo debe ser una convivencia en la que todas las personas tengamos cabida. Un mundo en el que nadie tenga que pedir permiso para existir, ni suplicar ni dar las gracias para que se le reconozcan unos derechos que ya le pertenecen.