MANUAL PRÁCTICO DE LOGOPEDIA II.

MANUAL PRÁCTICO DE LOGOPEDIA II.

27,00 €

Producto Disponible - (Imp. Incluidos)


Raquel Monroy (Coordinadora)

FONODIL M.P.

  • ISBN: 978-84-121567-6-8
  • TAMAÑO 17 X 24 cm
  • 540 páginas (Ilustraciones en color.
  • DISPONIBLE


Sin costes de Envío (España, incluidas Islas)



Raquel Monroy (Coordinadora)

María Bielsa Corrochano • Marco Guzmán y Karol Acevedo • Laura Neira

Roberto Fernández-Baillo • Adriano Rockland y Diana Grandi • Norma Chiavaro

Rosane Sampaio Santos • Felipe Alfredo Ortega Villegas • Jimmy Alvarado Meza

Santos Borregón Sanz • Leonor Fontes y Sara Araújo • Adriana Habbaby

Jordi Peña-Casanova y Mila Markovic • Raúl Navarro Camacho

Hugo Segura Pujol • Carmen M. León Lopa • Tamara Chubarovsky

Rosa Luz Agüero Murrieta • Katiuska del Águila Camargo y David Parra Reyes

Celia M. Bersano • Juliana Ribeiro Lepri • Sávio Bastos • Nelson Morini Junior


ÍNDICE

  • 1. María Bielsa Corrochano:
  • 2. Marco Guzmán y Karol Acevedo: Parálisis de pliegue vocal: de la fisiopatología a la rehabilitación vocal.
  • 3. Laura Neira: El Método Neira para el tratamiento de las Disfonías.
  • 4. Roberto Fernández-Baillo: Análisis biomecánico de la voz: Opciones para el estudio de la patología y los diferentes modelos de producción de voz.
  • 5. Adriano Rockland y Diana Grandi: El tratamiento conservador en la disfunción de las articulaciones temporomandibulares: Una posibilidad real para el logopeda.
  • 6. Norma Chiavaro: Método chiavaro tecnica neuromuscular-funcional en el diagnostico y tratamiento de la motricidad orofacial.
  • 7. Rosane Sampaio Santos: Análisis acústico de la deglución como método de detección de disfagia orofaríngea.
  • 8. Felipe Alfredo Ortega Villegas: Práctica basada en la evidencia aplicada a la intervención de trastornos de la deglución en el adulto.
  • 9. Jimmy Alvarado Meza: Estimulación eléctrica neuromuscular: Una herramienta en la rehabilitación fonoaudiológica de la disfagia orofaríngea.
  • 10. Santos Borregón Sanz: Intervención en discapacidad auditiva. Consideraciones de interés para una práctica educativa inclusiva.
  • 11. Leonor Fontes y Sara Araújo: Rehabilitación de adultos con implante coclear.
  • 12. Adriana Habbaby: Detección temprana de las hipoacusias Infantiles.
  • 13. Jordi Peña-Casanova y Mila Markovic: Repetición verbal: Bases biológicas, exploración, semiología e indicativos para la intervención logopédica.
  • 14. Raúl Navarro Camacho: Trastorno específico del lenguaje (tdl/tel): Abordaje integral.
  • 15. Hugo Segura Pujol: Discurso Narrativo: Consideraciones para su evaluación e Intervención.
  • 16. Carmen M. León Lopa: Es posible que tenga dislexia. ¿Me ayudas?
  • 17. Tamara Chubarovsky: Prevención y tratamiento de dificultades del habla y del lenguaje en niños a través de Rimas con Movimiento.
  • 18. Rosa Luz Agüero Murrieta: Tartamudez, prevención y tratamiento.
  • 19. Katiuska del Águila Camargo y David Parra Reyes: La influencia del abuso de los dispositivos móviles en la mediatización de la comunicación y conductas sociales: El pudding.
  • 20. Celia M. Bersano: Recomendaciones para el manejo kinésico respiratorio en pre y post operatorios de pacientes con atrofia muscular espinal que requieren cirugías de columna vertebral.
  • 21. Juliana Ribeiro Lepri: La electroestimulación en la logoestética.
  • 22. Sávio Bastos: Láserterapia aplicada a logopedia.
  • 23. Nelson Morini Junior: Método Therapy Taping®: Vendaje terapéutico para el sistema estomatognático.
  • 24. Raquel Monroy:

POR LA IMPORTANCIA DEL LOGOPEDA

Este hermoso libro surge de la necesidad de transmitir, de conocer y de actuar. Gracias a la colaboración y unión de muchos profesionales hemos conseguido abordar la globalidad del abordaje del logopeda. Con todo mi cariño hacia todos y cada uno de los participantes gracias a los cuales hemos podido conseguir aportar nuestro granito de arena en la logopedia.

Por nosotros los profesionales en logopedia, por el resto de profesionales con los que nos coordinamos en equipo multidisciplinar y son fundamentales también en las intervenciones como maestros, fisioterapeutas, odontólogos, neurólogos, otorrinos... y sobretodo y undamentalmente por el paciente, porque merecen recibir una intervención que sea efectiva, que solucione, mejore o reduzca las dificultades que presentan, que necesitan, que les imposibilitan y porque quizás en otra etapa, esos pacientes seamos nosotros mismos y nos gustaría que consiguieran con nosotros el máximo dentro de nuestra capacidad o facultad. Además de las familias, un factor fundamental en el proceso de intervención conjunta y un pilar fundamental en el desarrollo del niño/a, del abuelo/a, del padre/madre o del marido/mujer... porque según se les explique el proceso, según se les anime, tranquilice o transmita el cariño y profesionalidad tendrán una forma de afrontar esa situación que por suerte o por no tanta, la vida les brindó y deben aprender a amarla.

La logopedia es una especialidad en crecimiento, en la que, se está demostrando que hay mucho que podemos hacer, muchas técnicas que podemos usar y que por falta de investigación en nuestro campo específico, no tiene el valor suficiente para intervenir, pero que debemos dejarlas crecer y demostrar que hay muchos métodos y técnicas que benefician a los pacientes y que a pesar de las críticas que puedan tener, primero debemos conocer, después analizar y valorar si es correcta o no para el paciente, si debemos aplicarla o no tiene la base suficiente para poder hacer uso y requiere una mayor profundización.

Debemos siempre saber: qué es ante la patología que estamos, cómo es el proceso, a quiénes derivamos, qué aspectos debemos trabajar para nuestra eficacia, con qué trabajaremos para optimizar nuestras sesiones y de dónde partiremos. La logopedia es una profesión sanitaria que se crea como especialidad reconocida hace 25 años por la Universidad de Valladolid y la Universidad Complutense de Madrid. Somos especialistas en prevenir, evaluar, diagnosticar y recuperar trastornos del lenguaje y la comunicación, además de la audición, deglución, habla, voz, así como trastornos orofaciales y miofuncionales.

La figura del logopeda es de vital importancia y en muchas ocasiones es de primera necesidad, sin embargo... ¿Tenemos el reconocimiento suficiente? Actualmente los logopedas estamos colegiados, con seguro de responsabilidad civil y con un campo de actuación muy amplio aunque principalmente cubrimos el sector de clínicas privadas, asociaciones, hospitales, y rara vez, en colegios. Se crean escasas plazas para opositar en hospitales, en los colegios está el especialista de audición y lenguaje... y si somos una figura importante, ¿Por qué cuesta tanto trasmitir nuestra importancia?, hay becas que cubren las intervenciones de los niños con necesidades educativas especiales superior al 33% de discapacidad o cuando el colegio no dispone del especialista de audición y lenguaje, pero ¿es suficiente? ¿Y aquel que no recibe beca? ¿Y aquel que tardan en darle terapia en la seguridad social por disponer de pocos logopedas y muchos pacientes?

El objetivo que perseguimos es que sepamos conocer para poder actuar y cada uno de los artículos será ese abanico que nos hará reflexionar y generar numerosas preguntas, que es lo que sale de escuchar, leer o hablar con otro profesional, la vida es aprendizaje y nunca dejamos de aprender.

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